































Nivel Primario / Nivel Secundario
Formato: PDF (49 páginas)
Este material propone explorar el pódcast como herramienta pedagógica para la enseñanza de las Ciencias Sociales, entendiendo el lenguaje sonoro no sólo como un recurso tecnológico, sino como una forma potente de comunicar, investigar y construir conocimiento en la escuela.
A partir del crecimiento de la cultura digital y de los formatos de audio en la vida cotidiana, el cuadernillo invita a pensar el pódcast como un medio que permite escuchar otras voces, trabajar con relatos, analizar interpretaciones sobre lo social y producir contenidos propios en el aula.
El material aborda la producción de un pódcast como proceso pedagógico, que involucra la formulación de preguntas, la búsqueda y análisis de información, la organización de ideas, la construcción de guiones y la producción colectiva de contenidos.
De este modo, el trabajo con pódcast se convierte en una oportunidad para fortalecer la oralidad, desarrollar habilidades de comunicación, analizar fuentes sonoras y construir explicaciones sobre fenómenos sociales e históricos.
El recorrido articula fundamentos pedagógicos y propuestas didácticas, poniendo el foco en:
Incluye:
Destinado a docentes de Nivel Primario y Secundario, así como a estudiantes de formación docente, interesados en incorporar nuevas formas de enseñar y aprender Ciencias Sociales a partir de la cultura sonora contemporánea.
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